鱼宝宝在哪里教案
原标题:鱼宝宝在哪里教案(小班科学活动,鱼宝宝生病了反思)
小班科学活动,鱼宝宝生病了反思
小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴腰,对新鲜事物具有强烈的好奇心,喜欢向成人提出各种各样的问题,虽然这些问题十分肤浅、幼稚,但对他们理智感、求知欲的发展有极大的启迪作用。此时儿童开始能以认真的态度对侍成人所教之事,并有动手尝试的愿望。看到新奇的事物会主动接近,探索其中的奥秘。
对于幼儿园小班的孩子,陈鹤琴说过:“凡是儿童能够做的,应当让他自己做”,“凡是儿童能够想的,应该让他自己想”。因此,我们老师要引导孩子运用自身的多种感官去感知周围的物质世界,激发幼儿强烈的求知欲望,从而获得知识,掌握探索的方法。在综合主题教学《春天真美丽》中,科学活动《这是谁的蛋宝宝》的原教案如下:
目标:1、喜欢和蛋做游戏,初步感知蛋的特性。
2、能大胆想象并表达自己的认识和发现。
3、培养幼儿小心护蛋的行为。
准备:1、布置鸡妈妈、鸭妈妈、鹌鹑妈妈的家
2、煮熟的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋若干
过程:1、找找蛋宝宝。
(1)带领幼儿观察鸡妈妈、鸭妈妈、鹌鹑妈妈的家。
(2)引导幼儿在家里找出蛋宝宝。
(3)提问:你找到蛋宝宝了吗?找到的是谁的蛋宝宝?
(4)鼓励幼儿说出三种蛋宝宝名称和自己找到的蛋宝宝的名称。
2、和蛋宝宝游戏。
(1)我们怎么和蛋宝宝做游戏?(鼓励幼儿大胆想象并表达)
(2)老师与幼儿一起玩“藏鸡蛋”、“数鸡蛋”的游戏。
(3)重点引导幼儿运用多种感官感知蛋的特征;如滚一滚、摸一摸、看一看,并大胆想一想蛋看起来像什么?
3、送蛋宝宝回家。
(1)老师出示三种煮熟的蛋,问:蛋宝宝的妈妈在哪里?你能送蛋宝宝回家吗?
(2)幼儿选蛋、送蛋,并告诉妈妈:××妈妈,我把××宝宝送回来了。
4、延伸活动
(1)幼儿自己剥蛋壳、吃鸡蛋。
(2)指导幼儿看看、说说、做做。
对原教案的分析:
活动的内容非常适合小班幼儿的年龄特点。我认为教师是赋予课堂生命的引导者,作为引导者,我们应该根据孩子的实际发展来制定活动,因为孩子的发展水平不同,幼儿之间的能力也有所差距,所以对于我们班上过小小班的孩子来说,如果我按照原教案实施的话,估计是不可行的,要想成为课堂的引导者,我们作为教师就要有驾驭课堂的信心,就要把握住每个环节,让孩子更深入的了解,从中才能体现出教师的能力,因此,我从以下几个方面对该活动进行了再设计:
开心水族箱兑换的鱼宝宝在哪里?没有海葵
你的游戏级别不足
应该要40级吧
亲。。。欢迎光临百度开心水族箱贴吧
幼儿拖班美术教案《打扮鱼宝宝》
活动目抄标:
1.学习用手指点画的方法画鱼鳞。
2.在绘画过程中,感知大点和小点以及点和面的关系。
活动准备:
1.每组红、黄、蓝颜料各一盒,两块湿抹布。
2.幼儿每人一张纸(画有大鱼和小鱼的轮廓)。
3.范画一张,画有不同动态的大鱼和小鱼。
活动过程:
一、幼儿认识“鱼妈妈和鱼宝宝”。
二、尝试给“鱼妈妈和鱼宝宝”穿上漂亮的衣服。
1.教师示范手指点画的方法:用大拇指点大点画大鱼身上的鱼鳞;用食指点小点画小鱼身上的鱼鳞。点出有规则的鳞片。
2.幼儿尝试手指点画的方法。
师:我们把手指头伸出来,用手指点一点,给大鱼和小鱼们穿上彩色的点点。
3.幼儿作画。
幼儿在画纸上进行手指点画。引导幼儿在鱼妈妈和鱼宝宝身上点出大小不等和排列有规则的鳞片。
三、展示幼儿作品。
请幼儿相互欣赏自己的作品,教师作简单评价并给予表扬。